袁有平 无悔的教育人生
2014-05-06 作者：姜舟斌 来源： 浏览次数：0
无悔的教育人生
——全县教育系统宣讲讲稿
——全县教育系统宣讲讲稿
余江一中 袁有平
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
我十分荣幸在这里发言，心情无比激动，同时也很惭愧。作为一名年轻的教师，我有幸能取得一点成绩，绝不是我一个人的功劳，这离不开学生的努力拼搏，离不开领导的关心培养，离不开生物教研组的团队合作，离不开余江一中全体教师的默默支持。
今天借这个宝贵机会，跟在座的同行谈三点自己的体会：
体会一，教师要把教书育人当做自己的事业。
2007年，我大学毕业，通过招聘考试，在余江一中开始了我的教师生涯。一晃7年过去了，余江已经成了我的第二故乡，我在这里安了家，小孩也上幼儿园了，我也带了几轮高中生物，辅导了几届学生竞赛，站稳了讲台，逐渐成长起来。回顾这七年，我感受最深的就是老师要把教书育人作为自己的事业。作为事业，教师是毕生的奉献，而不只是谋生的手段；不能着眼物质的需求，而要放眼精神的追求；不必计较付出的回报，而要关注实现人生的理想和价值。
很多人羡慕教师有双休日和寒暑假，但余江一中的老师双休日往往还在加班，高三的教师寒暑假还在补课。特别是竞赛辅导老师，其他老师休息的时候，正是他们进行竞赛辅导的最好时间。2013年1月，到了生物竞赛攻坚的关键时期，为了不辜负领导的信任，除了春节期间4天我回老家探亲外，我放弃所有的节假日，白天和学生一起在竞赛辅导室度过；晚上10点回家后，还要在电脑前给学生整理竞赛资料直至凌晨，光打印的各种资料有五千多页。学生在南昌参加省队选拔期间，我总是上午上完课，匆匆赶火车去南昌；第二天下午又赶回学校上课。就这样往返奔波，争取竞赛和教学两不误，再苦再累我也值得。
由于学校生物教师紧缺，这几年，我先后主动承担了高一6个班、高二、高三4个班的教学工作，我就像一台上紧了发条的机器，满负荷运转。前年10月，我右手摔伤，手掌骨折，整个右手打了石膏。学生在班上，老师就没有下火线的理由，为了不耽误学生，我右手带着石膏上课，坚持了整整一个半月。记得我校一位数学老师说，如果增加一根白发能够使学生的成绩提高一分，老师都是在所不惜的；如果在平凡的岗位上牺牲一些，能换来学生的进步，能换来学生的成才，我们一中老师都是无怨无悔的，都是有价值的。
我最对不起爱人和儿子。我整天都泡在学校，家里的事全由爱人操心，每天接送儿子，儿子在学校很少对老师提起爸爸。每当儿子问我：爸爸，你怎么又要上班？我只能愧疚地摸摸他的头。我觉得，既然选择了老师这个职业，就应该耐得住寂寞，受得了清贫，对得起学生。
体会二，个人的成功离不开学校的强大支持。
我校2013年学科竞赛取得了全面丰收，竞赛成绩位居全省最前列。我辅导6个学生参加全国生物竞赛，有5人获得省赛区一等奖，其中吴次鑫、谢一凡参加全国决赛获得金牌被清华大学预录取，获得银牌的倪浩天、省赛区一等奖的吴智光2位同学受清华大学生命科学院邀请参加学科营，他们最终以优异的理论和面试成绩，获得2014年高考上一本线即可录取清华大学的资格。齐树文老师辅导的桂汉成同学在全国化学总决赛中获得江西省唯一一块化学金牌，并获得2014年高考上一本线即可录取北京大学的资格。潘样龙老师辅导的艾昭林同学在全国数学总决赛中获得铜牌。我校共获得12个省赛区全国一等奖，3块金牌、1块银牌、1块铜牌，成为江西省第一所在全国总决赛中同一年获得三块国家金牌的学校。
学科竞赛全面丰收不是偶然的，这是我校实现跨越式发展的一个缩影，说明余江一中已经进入了一个全面快速发展的新时期。乐校长上任后，在竞赛保送政策和自主招生政策发生重大改变的情况下，坚持高考、竞赛齐头并进的办学思路，以他对高中办学规律的独到理解，在狠抓常规教学的同时，对学有余力的同学，根据学生的兴趣爱好，专门安排辅导老师进行针对性的辅导。正是他，一次次给我们竞赛辅导老师指明方向，鼓劲加油，坚决支持；让我们少走弯路，排除干扰，坚定信心，最终，带领学生站在了领奖台上。
体会三，享受痛并快乐着的感觉。
艰辛的付出何尝不是一种快乐。我最愉快的事情是和学生一起享受竞赛的全过程，天天陪着学生在辅导室学习也是一种幸福。参加国赛前一个月，每天晚上九点，我都陪着学生在操场跑步、聊天。去年暑假，为了准备生物实验材料，我带着儿子跑遍了整个县城，到320国道旁采集各种植物标本，到学校厨房后面的柳树上捕捉知了、蜻蜓。当学生晋级成功，捧着金牌回来，我们相拥而泣，那是成功的泪水，也是感动的泪水，有什么比这更幸福的是呢？我带领学生超越梦想，我自己又何尝不是在经历灵魂的洗礼？
备战奥赛是件极其艰苦的事情，学生身心所受的煎熬是常人难以想象的。作为教练员，我既要做知识的导师，更要做心灵的按摩师。去年5月22日晚上11：00，联赛成绩公布，六个学生中有一个没有拿到一等奖。得知消息后，我整晚没有睡意，在客厅走来走去。学生信任我，当初选择了生物竞赛，选择了我，和我一起奋斗了整整两年。回想起学生们刻苦学习的场景，心中百感交集，我该如何无法面对这一个失利的学生？去年7月10日，省队名单确定，一位同学以0.1分之差落选省队。那天晚上，我陪他散步。半夜了，他又打电话过来，伤心地对着电话哭了1个多小时，个中感受只有我和学生自己知道。或许，许多人只把目光聚焦在了灿烂的金牌上，而我，更享受与学生一起走过的日子，更愿意分担学生的痛苦与泪水。
我们不仅要埋头苦干，更要学会巧干。在准备全国生物总决赛实验的时候，我认真分析近几年实验试题的特点，精选内容，进行有针对性的操作辅导。结果全国总决赛所考查的小蝗虫解剖实验与学生在校时做的实验基本相同。在辅导学生参加清华大学生命科学营的理论考试过程中，我根据清华大学生物专业的特点，从12本教材中有针对性地挑选3本让学生重点阅读，结果所考查的120道题中有100道题的知识点出自这3本书。我觉得老师宁可自己辛苦点，也不能让学生做无用功；你的时间在哪里，成绩就一定在哪里；汗水与智慧的付出，一定有沉甸甸的收获。
2013年，我校提炼了一中教师精神：“不求名利的奉献精神、埋头苦干的敬业精神、超越自我的创新精神”。 的确，教师要有一种自己的精神，教师这一职业虽然很平凡，但托举的是民族的未来；虽然很辛苦，但也有无穷的快乐和幸福。
我们余江县有着尊师重教的优良传统，我们的家长和学生朴实而又勤劳，我们的教师不辞辛苦乐于奉献。当前，全县上下正大力弘扬“战天斗地、敢为人先、不达目的决不罢休”的血防精神，推动我县跨越式发展。我们全体老师也要积极行动起来，为余江的教育事业贡献绵薄之力，也为自己无悔的教育人生增光添彩！
最后，衷心祝愿各位领导、老师心想事成，工作顺利！
我的发言到此结束，谢谢大家！
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